Giải SGK Tiếng Việt lớp 5 tập 1 Kết nối tri thức Bài 32: Sự tích chú Tễu (Trang 153-157)

Gợi ý: Em có thể thấy gương mặt chú Tễu rất ngộ nghĩnh, hài hước, luôn tươi cười rạng rỡ, khiến người xem cảm thấy vui vẻ, thoải mái.

Chú Tễu có gương mặt bầu bĩnh, đôi mắt híp, cái miệng rộng và cái bụng phệ, tạo hình rất gần gũi và thân thiện với người xem.

Ở cảnh 1, anh Tễu gặp ông quản phường rối nước để xin học nghề múa rối nước, vì anh có ước mơ được biểu diễn múa rối nước.

Qua lời chào hỏi, giới thiệu và trò chuyện với ông quản, em thấy anh Tễu là người:

• **Khiêm tốn, lễ phép:** Anh Tễu luôn dùng từ ngữ kính trọng khi nói chuyện với ông quản (“Dạ thưa…”, “xin học nghề”).
• **Có ý chí và khát vọng:** Anh Tễu không ngại thừa nhận mình “bụng trống chầu, đầu cá trê” nhưng vẫn khao khát học nghề rối nước để “giấu giật mình, trình mặt rối”.
• **Hài hước, dí dỏm:** Anh Tễu tự nhận mình có vẻ ngoài xấu xí nhưng lại muốn học nghề để “trình mặt rối”, điều này thể hiện sự dí dỏm của anh.

Theo em, ông quản dạy cho anh Tễu diễn những quân rối hề vì:

• **Phù hợp với ngoại hình:** Ngoại hình của anh Tễu (bụng trống chầu, đầu cá trê) phù hợp với những nhân vật hề, dễ gây cười.
• **Phù hợp với tính cách:** Anh Tễu có vẻ ngoài ngô nghê, hoạt bát, có tiềm năng diễn những vai hề.
• **Là bước khởi đầu:** Các vai hề thường có động tác đơn giản, dễ học hơn so với các vai khác, giúp anh Tễu làm quen với nghề.

• Điều khiến anh Tễu có xáo trộn trong tâm tư: Anh Tễu thường mơ thấy mình có nhà thủy đình rộng mênh mông, thoả sức ngả nghiêng cho tròn vành rõ rỡ, có nhiều người đẹp như tiên đang múa ca, vậy gọi con… Anh muốn được diễn những vai đẹp, không chỉ là rối hề.
• Ông quản khích lệ anh Tễu đi theo tâm nguyện: Ông quản tin vào tài năng và mong muốn của anh Tễu. Ông cho rằng “Ta nghĩ đó chính là mong ước tìm cho nghề rối nước những tích trò hay hơn, những quân rối đẹp hơn!” và khuyến khích anh đi theo “tâm nguyện của mình”, tức là sáng tạo ra những vai diễn mới, đẹp hơn cho rối nước. Ông còn động viên anh bằng cách cho anh thay con ca hát với mọi người, thể hiện sự tin tưởng và ủng hộ.

Vở kịch giới thiệu nhân vật chú Tễu trong các vở rối nước qua hình ảnh một người anh tên Tễu, có ngoại hình đặc biệt (bụng trống chầu, đầu cá trê) nhưng lại có niềm đam mê và khát vọng lớn với nghề múa rối nước. Từ một người học nghề, chú Tễu đã vươn lên thành một nhân vật được yêu mến, mang đến tiếng cười và niềm vui cho mọi người, đồng thời đóng góp vào sự phát triển của nghệ thuật múa rối nước với những vai diễn mới mẻ, đẹp hơn.

• Tâm có nghĩa là điểm chính giữa: tâm bão, tâm điểm, trung tâm.
• Tâm có nghĩa là tình cảm, ý chí: tâm tư, tâm nguyện, tâm trạng, tâm huyết, lương tâm.

• Nhóm “điểm chính giữa”:
  • Tâm bão đang di chuyển vào đất liền.
  • Anh ấy là trung tâm của mọi sự chú ý.
• Nhóm “tình cảm, ý chí”:
  • Trong lòng tôi có nhiều tâm tư khó nói.
  • Cô giáo luôn làm việc với tất cả tâm huyết.
  • Anh ấy sống có lương tâm.

Học sinh tự đọc lại đoạn văn của mình và đối chiếu với các tiêu chí để tự đánh giá hoặc nhờ bạn bè, thầy cô nhận xét. Mục tiêu là đảm bảo đoạn văn có cấu trúc rõ ràng (mở đầu, triển khai, kết thúc) và giới thiệu đầy đủ các đặc điểm của nhân vật hoạt hình.

Học sinh tự rà soát lại đoạn văn của mình dựa trên các tiêu chí về nội dung và hình thức đã được nêu. Đảm bảo đoạn văn có thông tin chính xác, đầy đủ, mạch lạc, câu từ trau chuốt và không mắc lỗi.

Học sinh tự thực hiện phần này dựa trên kết quả đánh giá ở mục 2. Mục tiêu là cải thiện chất lượng của đoạn văn, làm cho nó hấp dẫn và truyền cảm hơn.

Gợi ý chuẩn bị:

• Chọn phim: Em có thể chọn bất kỳ bộ phim nào em yêu thích, ví dụ: “Vua sư tử”, “Spirited Away”, “Frozen”, “Doraemon”, “Big Hero 6”,…
• Tìm thông tin:
  • Tên phim: Doraemon: Nobita và bản giao hưởng địa cầu
  • Thể loại: Hoạt hình, phiêu lưu, âm nhạc
  • Đạo diễn: Kazuaki Imai
  • Nước sản xuất: Nhật Bản
  • Nội dung chính: Nobita và Doraemon cùng các bạn phiêu lưu đến hành tinh Musica để bảo vệ tương lai của âm nhạc khỏi một mối đe dọa.
  • Nhân vật chính: Doraemon, Nobita, Shizuka, Suneo, Jaian, Micca.
• Sắp xếp thông tin: Tạo sơ đồ tư duy để sắp xếp các thông tin một cách khoa học, dễ nhớ, ví dụ:
  • Giới thiệu chung (tên phim, thể loại, nước sản xuất).
  • Nội dung phim (bối cảnh, nhân vật, diễn biến chính, kết thúc).
  • Cảm xúc và lý do yêu thích (ấn tượng về hình ảnh, âm nhạc, thông điệp,…)
• Phương tiện hỗ trợ: Chuẩn bị một vài hình ảnh về nhân vật, cảnh phim hoặc poster của bộ phim để minh họa cho phần trình bày thêm sinh động.

Bài trình bày mẫu:

Xin chào thầy cô và các bạn! Hôm nay, em muốn giới thiệu về một bộ phim hoạt hình mà em vô cùng yêu thích, đó là “Doraemon: Nobita và bản giao hưởng địa cầu”.

Đây là một bộ phim hoạt hình phiêu lưu khoa học viễn tưởng của Nhật Bản, được ra mắt vào năm 2024. Phim kể về Nobita và nhóm bạn thân cùng Doraemon tham gia một cuộc phiêu lưu đến hành tinh Musica, nơi âm nhạc đang bị đe dọa. Tại đây, họ gặp gỡ cô bé Micca và cùng nhau học hỏi, khám phá thế giới âm nhạc. Tuy nhiên, một thế lực bí ẩn đang cố gắng xóa sổ âm nhạc khỏi vũ trụ, và nhóm bạn phải hợp sức để bảo vệ tương lai của những giai điệu tuyệt vời này.

Điều em thích nhất ở bộ phim này là hình ảnh vô cùng đẹp mắt và âm nhạc sống động, lôi cuốn. Mỗi cảnh quay đều được thiết kế tỉ mỉ, từ khung cảnh vũ trụ đến những nhạc cụ kỳ lạ trên hành tinh Musica. Các nhân vật đều rất đáng yêu và thể hiện tình bạn gắn bó, cùng nhau vượt qua khó khăn. Em đặc biệt ấn tượng với thông điệp của phim về tầm quan trọng của âm nhạc trong cuộc sống và sức mạnh của tình bạn, sự đoàn kết.

Em rất mong các bạn sẽ tìm xem bộ phim này. Chắc chắn các bạn sẽ có những giây phút giải trí tuyệt vời và cảm nhận được vẻ đẹp của âm nhạc!

Sau khi trình bày, em có thể tự đánh giá hoặc nhờ bạn bè, thầy cô đánh giá bài trình bày của mình dựa trên các tiêu chí sau:

• Nội dung giới thiệu: Đã đầy đủ thông tin về phim, nhân vật, nội dung, và cảm xúc chưa?
• Cách giới thiệu: Trình bày có mạch lạc, rõ ràng, dễ hiểu không? Có thu hút người nghe không?
• Phương tiện hỗ trợ: Các tranh ảnh, hình ảnh có minh họa hiệu quả cho bài nói không?
• Cử chỉ, điệu bộ khi nói: Có tự tin, tự nhiên, giao tiếp bằng mắt với người nghe không?

a. Tâm lí – 2. Tình trạng cảm xúc, suy nghĩ của con người.

b. Trọng tâm – 1. Trung tâm của sự chú ý.

c. Tận tâm – 3. Dốc hết lòng, hết sức vào công việc.

“Thế giới khủng long” là một bộ phim hoạt hình phiêu lưu khoa học viễn tưởng rất hấp dẫn. Phim đưa người xem đến một hòn đảo kỳ bí, nơi các loài khủng long cổ đại được hồi sinh nhờ công nghệ tiên tiến. Các nhân vật chính, một nhóm các nhà khoa học và nhà thám hiểm, đã phải đối mặt với nhiều thử thách nguy hiểm khi những con khủng long khổng lồ thoát khỏi sự kiểm soát. Bộ phim không chỉ có hình ảnh 3D chân thực, sống động mà còn mang đến những tình tiết gay cấn, bất ngờ. “Thế giới khủng long” giúp em hiểu thêm về loài vật khổng lồ này và cảm nhận được sự kì diệu của khoa học.

a. Mặc dù thời tiết không thuận lợi nhưng các vận động viên vẫn thi đấu hết mình.

b. Không những bạn Lan học giỏi mà bạn ấy còn rất tích cực tham gia các hoạt động ngoại khóa.