Lời giải 5 câu khó nhất Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQGHN HSA 2025 đợt 502

Cùng Sĩ Tử đi tìm Lời giải 5 câu khó nhất Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQGHN HSA 2025 đợt 502 dựa theo lời kể của các thí sinh trực tiếp tham gia kì thi nhé!

1. Cấu trúc đề thi HSA 2025

Phần 1: Toán học và Xử lý số liệu (Tư duy định lượng)
Thời gian: 75 phút

Số câu hỏi: 50 câu (35 câu trắc nghiệm, 15 câu điền đáp án)

Nội dung:

Đại số, giải tích, hình học

Đo lường, thống kê, xác suất

Xử lý số liệu

Phần 2: Ngôn ngữ – Văn học (Tư duy định tính)
Thời gian: 60 phút

Số câu hỏi: 50 câu trắc nghiệm

Nội dung:

Đọc hiểu và phân tích văn bản

Ngữ pháp, từ vựng

Các vấn đề liên quan đến văn hóa, xã hội, nghệ thuật

Phần 3: Khoa học hoặc Tiếng Anh (Tự chọn)
Thời gian: 60 phút

Số câu hỏi: 50 câu

Lựa chọn:

Khoa học: Chọn 3 trong 5 chủ đề: Vật lý, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lý.

Tiếng Anh: Đánh giá năng lực ngoại ngữ với các câu hỏi về từ vựng, ngữ pháp, đọc hiểu và giao tiếp.

Lưu ý quan trọng:
Phân bố độ khó:

Dễ: 20%

Trung bình: 60%

Khó: 20%

Câu hỏi chùm: Một ngữ cảnh chung với 1-3 câu hỏi liên quan.

Trong phần Khoa học:

Nếu chọn hai chủ đề cùng nhóm (Tự nhiên hoặc Xã hội), mỗi chủ đề có 17 câu.

Chủ đề còn lại có 16 câu + 1 câu thử nghiệm không tính điểm.

Cấu trúc đề thi này giúp đánh giá toàn diện khả năng tư duy của thí sinh, phù hợp với chương trình giáo dục phổ thông mới.

2. 5 câu khó nhất Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQGHN HSA 2025 đợt 502 kèm lời giải

Dựa theo trí nhớ của các thí sinh tham gia kì thi HSA 2025 đợt 502 ngày 29-30/3/25, Sĩ Tử đã tóm tắt lại Lời giải 5 câu khó nhất Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQGHN HSA 2025 đợt 502 dưới đây.

Phần tư duy định lượng (Toán học và xử lí số liệu)

Câu 1:
Một nhà nghiên cứu tiến hành khảo sát về cách con người phản ứng với các lựa chọn khi bị giới hạn thông tin. Ông chia các đối tượng thành hai nhóm:

Nhóm A được cung cấp đầy đủ thông tin về hai sản phẩm X và Y.

Nhóm B chỉ được biết sản phẩm X, nhưng sau đó mới biết đến Y khi đã đưa ra quyết định.

Kết quả cho thấy những người thuộc nhóm B có xu hướng giữ nguyên lựa chọn ban đầu (X), ngay cả khi sản phẩm Y có lợi ích vượt trội. Điều này được lý giải bởi hiệu ứng tâm lý, khi con người có khuynh hướng tránh thay đổi quyết định để không cảm thấy mình đã lựa chọn sai ngay từ đầu.

Câu hỏi: Kết quả trên phản ánh hiện tượng tâm lý nào?

A) Hiệu ứng mỏ neo (Anchoring Effect)
B) Hiệu ứng xác nhận (Confirmation Bias)
C) Hiệu ứng sở hữu (Endowment Effect)
D) Hiệu ứng chi phí chìm (Sunk Cost Fallacy)

Bẫy:

A dễ nhầm vì hiệu ứng mỏ neo liên quan đến việc dựa vào thông tin đầu tiên để đưa ra quyết định, nhưng không hoàn toàn đúng trong trường hợp này.

B cũng dễ bị chọn vì hiệu ứng xác nhận làm con người tìm kiếm thông tin ủng hộ quyết định của mình, nhưng đoạn trích không đề cập đến việc tìm kiếm thông tin.

D có vẻ hợp lý nhưng chi phí chìm liên quan đến việc tiếp tục đầu tư vì tiếc công sức/bạn đã chi tiền, không đơn thuần là do tâm lý “sợ sai”.

Đáp án đúng: C) Hiệu ứng sở hữu (Endowment Effect) – vì nhóm B cảm thấy “gắn bó” với lựa chọn đầu tiên, nên họ không muốn đổi sang lựa chọn tốt hơn.

Câu 2:

Một giáo viên dạy logic đưa ra bài toán sau:

“Trên một hòn đảo, có hai bộ tộc: Bộ tộc A luôn nói thật và Bộ tộc B luôn nói dối. Bạn gặp một người trên đảo và hỏi: ‘Bạn có thuộc bộ tộc A không?’ Người này trả lời ‘Có’. Bạn có thể kết luận điều gì?”

A) Người này chắc chắn thuộc bộ tộc A.
B) Người này chắc chắn thuộc bộ tộc B.
C) Không thể xác định người này thuộc bộ tộc nào.
D) Cả hai bộ tộc đều có thể nói ‘Có’ trong trường hợp này.

Bẫy:

A và B đều có vẻ đúng nếu không suy luận kỹ.

D có thể gây nhầm lẫn vì có vẻ hợp lý, nhưng thực ra chỉ một bộ tộc có thể nói “Có” theo quy tắc logic.

Đáp án đúng: C) Không thể xác định người này thuộc bộ tộc nào.

Lý do: Nếu người này là bộ tộc A (nói thật), thì họ sẽ trả lời “Có” thật. Nếu người này là bộ tộc B (nói dối), thì vì câu đúng phải là “Tôi không thuộc bộ tộc A”, nên họ cũng sẽ nói dối và trả lời “Có”. Nghĩa là cả hai bộ tộc đều sẽ trả lời “Có” trong trường hợp này, nên ta không thể xác định.

Phần định tính Ngữ văn – ngôn ngữ

Câu 1:
Đọc đoạn thơ sau:

“Con sông dùng dằng con sông không chảy
Sông chảy vào lòng nên Huế rất sâu.”
(Thu Bồn)

Câu hỏi: Trong hai câu thơ trên, hình ảnh “sông chảy vào lòng” mang ý nghĩa gì sâu sắc nhất?

A) Dòng sông Huế chảy ngầm dưới lòng đất.
B) Sông tượng trưng cho tình cảm sâu lắng của Huế.
C) Dòng sông là chứng nhân của lịch sử Huế.
D) Sự vận động của dòng sông khác biệt so với sông khác.

Bẫy:

A có vẻ hợp lý nếu hiểu theo nghĩa đen, nhưng thơ ca thường dùng ẩn dụ.

C dễ bị chọn vì Huế có bề dày lịch sử, nhưng câu thơ không trực tiếp đề cập đến điều đó.

D có thể gây nhầm lẫn vì câu đầu tiên nói “sông không chảy”, nhưng thực tế ý nghĩa chính không nằm ở đặc điểm vật lý của dòng sông.

Đáp án đúng: B) Sông tượng trưng cho tình cảm sâu lắng của Huế.

Câu 2: Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:

“Một nghiên cứu về tâm lý học xã hội chỉ ra rằng, khi một cá nhân ra quyết định trong môi trường nhóm, họ có xu hướng bị ảnh hưởng bởi quan điểm của số đông, ngay cả khi quan điểm đó không chính xác. Điều này đặc biệt đúng trong các nhóm có tính gắn kết cao hoặc khi chủ đề được thảo luận có tính phức tạp. Tuy nhiên, trong một số trường hợp, sự có mặt của một người có tư duy phản biện mạnh có thể làm giảm hiệu ứng này.”

Câu hỏi: Theo đoạn trích trên, yếu tố nào có thể giúp một cá nhân tránh bị cuốn theo quyết định sai lầm của nhóm?

A) Số lượng thành viên trong nhóm.
B) Tính phức tạp của chủ đề được thảo luận.
C) Sự có mặt của một người có tư duy phản biện mạnh.
D) Mức độ tự tin của cá nhân đó vào quyết định của mình.

Bẫy: Đáp án D dễ bị nhầm vì tự tin có thể giúp cá nhân giữ vững lập trường, nhưng đoạn trích nhấn mạnh vai trò của người có tư duy phản biện mạnh hơn.

Đáp án đúng: C) Sự có mặt của một người có tư duy phản biện mạnh.

Phần Khoa học

Trong một khu rừng nhiệt đới, một nghiên cứu kéo dài 50 năm đã theo dõi sự thay đổi thành phần loài thực vật sau một trận cháy lớn. Ban đầu, các loài cỏ và cây bụi ngắn ngày phát triển mạnh do điều kiện đất trống và giàu dinh dưỡng từ tro than. Sau khoảng 10 năm, cây gỗ nhỏ ưa sáng bắt đầu xuất hiện, cạnh tranh với các loài cỏ, dần thay thế chúng. Sau 30 năm, tán rừng dày hơn, tạo ra môi trường bóng râm, làm giảm số lượng cây ưa sáng, thay vào đó là các loài cây gỗ lâu năm chịu bóng. Sau 50 năm, rừng trở nên ổn định với sự xuất hiện của các cây gỗ lớn, hệ động vật phong phú, và ít sự thay đổi lớn về thành phần loài.

Câu hỏi: Quá trình diễn thế sinh thái này có đặc điểm nào sau đây?

A) Đây là một dạng diễn thế thứ sinh, bắt đầu từ một môi trường không có sinh vật sống.
B) Quá trình diễn thế này có thể dẫn đến mất hoàn toàn các loài cỏ ban đầu, nhưng không làm thay đổi mức độ đa dạng sinh học.
C) Trong quá trình này, có sự thay đổi về điều kiện môi trường, cấu trúc quần xã và sự cạnh tranh giữa các loài.
D) Sự ổn định sau 50 năm có nghĩa là hệ sinh thái này đã đạt trạng thái không thể thay đổi nữa.

Bẫy:

A sai vì diễn thế thứ sinh xảy ra ở môi trường từng có sinh vật nhưng bị tác động, không phải khởi đầu từ môi trường hoàn toàn trống rỗng.

B sai vì mức độ đa dạng sinh học tăng dần, không giữ nguyên.

D sai vì hệ sinh thái vẫn có thể thay đổi do yếu tố tự nhiên hoặc con người.

Đáp án đúng: C) Trong quá trình này, có sự thay đổi về điều kiện môi trường, cấu trúc quần xã và sự cạnh tranh giữa các loài.

3. Cách ôn thi HSA 2025 các đợt còn lại cấp tốc

Để đạt điểm cao trong kỳ thi HSA 2025, bạn cần có chiến lược ôn tập hiệu quả, đặc biệt khi thời gian không còn nhiều. Dưới đây là phương pháp ôn thi cấp tốc theo từng phần.

1. Toán học và Xử lý số liệu (Tư duy định lượng)
✔ Ôn lại công thức quan trọng: Tập trung vào đại số, giải tích, hình học, xác suất và thống kê.
✔ Luyện bài tập ngắn gọn: Chú trọng các dạng bài quen thuộc, không sa đà vào bài khó quá mức.
✔ Làm đề mô phỏng: Tăng tốc độ xử lý số liệu và cải thiện kỹ năng điền đáp án nhanh.

2. Ngôn ngữ – Văn học (Tư duy định tính)
✔ Rèn kỹ năng đọc hiểu: Làm nhiều bài đọc và rút kinh nghiệm từ đáp án sai.
✔ Nắm vững các phép liên kết, biện pháp tu từ: Giúp trả lời nhanh các câu hỏi về ngữ pháp và ý nghĩa văn bản.
✔ Luyện tư duy phản biện: Không chỉ hiểu nghĩa bề mặt mà còn phân tích sâu sắc các thông điệp ẩn.

3. Khoa học hoặc Tiếng Anh (Tự chọn)
Nếu chọn Khoa học:
✔ Tập trung vào kiến thức trọng tâm của 3 môn đã chọn, không học dàn trải.
✔ Làm đề để quen với cách hỏi theo ngữ cảnh, rèn tư duy tổng hợp.

Nếu chọn Tiếng Anh:
✔ Ôn tập từ vựng và ngữ pháp theo chủ đề.
✔ Rèn kỹ năng đọc hiểu và xử lý nhanh câu hỏi trắc nghiệm.

4. Chiến lược làm bài hiệu quả
✅ Quản lý thời gian: Đọc nhanh câu hỏi, tránh mất thời gian vào câu quá khó.
✅ Chọn câu chắc chắn trước: Làm trước các câu dễ, câu khó để sau.
✅ Kiểm tra lại đáp án: Nếu còn thời gian, xem lại các câu đã làm để tránh sai sót đáng tiếc.

Luyện Làm đề thi thử HSA 2025 Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội chuẩn và cập nhật nhất tại situ.edu.vn, nơi cung cấp đề thi sát với thực tế cùng hướng dẫn giải chi tiết giúp bạn nâng cao điểm số một cách hiệu quả.

Còn các sĩ tử khác nghĩ sao về Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQGHN HSA 2025 đợt 502? Comment ngay nhé!