10 đề ôn luyện ĐGNL VNU-HCM 2025 Phần Sử dụng ngôn ngữ Tiếng Việt dạng 03: Tư duy ngôn ngữ – logic diễn đạt

Cùng Sĩ Tử 2k7 làm 10 đề ôn luyện ĐGNL VNU-HCM 2025 Phần Sử dụng ngôn ngữ Tiếng Việt dạng 03: Tư duy ngôn ngữ – logic diễn đạt để có kế hoạch luyện thi cấp tốc cho đợt thi sắp tới nhé!

1. Phần Sử dụng ngôn ngữ Tiếng Việt dạng 03: Tư duy ngôn ngữ – logic diễn đạt ĐGNL VNU-HCM 2025 có gì hóc?

1. Logic câu văn – dễ sai vì “sáo rỗng”
Bạn phải nhận ra câu nào logic không chặt, hoặc sắp xếp ý không hợp lý.

Đề thi thường đưa ra các câu văn nghe có vẻ hay, nhưng bị dư – thiếu – sai mạch.

Ví dụ:
“Vì không chịu khó học hành nên kết quả thi không được như mong muốn, do đó cần phải cố gắng hơn nữa để không lập lại sai lầm, mà lười học là nguyên nhân chính.”
→ Câu dài dòng, lỗi diễn đạt chồng chéo – lập luận lộn xộn.

2. Phát hiện lỗi diễn đạt mơ hồ, dư thừa
Có những câu dùng từ không sai về nghĩa, nhưng mơ hồ, không rõ chủ ngữ – vị ngữ, hoặc lặp ý một cách vô thức.

Ví dụ:
“Cô ấy là một người giáo viên mẫu mực và luôn luôn gương mẫu.”
→ Dư ý, “giáo viên mẫu mực” đã bao hàm “gương mẫu”.

3. Khó vì câu sai không hẳn “sai”
Nhiều khi bạn phải chọn “câu không hợp lý nhất” trong 4 câu đều có vẻ đúng.

Đây là dạng gây rối vì phải suy luận logic ngầm ẩn, không chỉ xét ngữ pháp bề mặt.

Ví dụ:
“Mặc dù trời mưa, nhưng chúng tôi vẫn quyết định ở nhà.”
→ Sai logic vì “vẫn ở nhà” đâu có gì là bất ngờ khi trời mưa → từ “mặc dù… nhưng” bị lệch kỳ vọng logic.

4. Câu thiếu liên kết hoặc không đủ lập luận
Có thể xuất hiện đoạn văn 2–3 câu, hỏi bạn câu nào cần chỉnh để đảm bảo mạch logic hoặc liên kết ý.

Dễ sai nếu đọc nhanh mà không phát hiện sự gãy mạch nhỏ.

5. Dễ bị đánh lừa bởi… ngôn ngữ “cảm tính”
Một số câu dùng từ “sáo rỗng” như: “rất cần thiết và quan trọng cho sự cần thiết của phát triển”, đọc tưởng hay nhưng hoàn toàn vô nghĩa nếu phân tích logic.

2. 5 ví dụ minh họa và giải thích

Câu 1:
Câu nào sai về logic diễn đạt?

A. Mặc dù thời tiết xấu, nhưng chúng tôi vẫn đến đúng giờ.
B. Tuy bận rộn, anh ấy vẫn sắp xếp thời gian để gặp tôi.
C. Vì anh ấy nghỉ học nên vắng mặt trong buổi kiểm tra.
D. Mặc dù bị cảm, nhưng cô ấy xin nghỉ học.

✅ Đáp án: D
→ Sai về logic: “mặc dù… nhưng” dùng khi kết quả đi ngược lại với nguyên nhân.
Nhưng ở đây: “bị cảm” → “xin nghỉ học” là hoàn toàn hợp lý → không có gì mâu thuẫn để dùng “mặc dù… nhưng”.

Câu 2:
Chọn câu diễn đạt chưa mạch lạc và cần chỉnh sửa:

A. Việc đọc sách giúp mở rộng tri thức và nâng cao khả năng tư duy.
B. Đọc sách là một việc rất tốt nên chúng ta cần duy trì thói quen đọc sách thường xuyên.
C. Sách là một nguồn kiến thức vô tận, rất có ích cho người đọc.
D. Đọc sách giúp con người có thêm kiến thức, hiểu biết và có nhiều điều bổ ích.

✅ Đáp án: D
→ Câu này bị rườm rà và không rõ ràng: “hiểu biết” và “nhiều điều bổ ích” trùng ý với “kiến thức”.
→ Có thể viết lại: “Đọc sách giúp con người mở rộng kiến thức và hiểu biết.”

Câu 3:
Câu nào diễn đạt thiếu chặt chẽ về lập luận?

A. Mọi người cần học cách lắng nghe để hiểu nhau hơn.
B. Học sinh cần rèn luyện kỹ năng sống để ứng phó với những tình huống bất ngờ.
C. Kỹ năng giao tiếp là một yếu tố cần thiết và có vai trò quan trọng trong kỹ năng giao tiếp.
D. Sự tự tin giúp con người thể hiện bản thân tốt hơn trong cuộc sống.

✅ Đáp án: C
→ Câu này bị lặp nghĩa vô thức: “kỹ năng giao tiếp… trong kỹ năng giao tiếp” → thiếu logic, không thêm thông tin mới.

Câu 4:
Chọn câu có diễn đạt mơ hồ, gây hiểu sai:

A. Người nông dân thu hoạch lúa vào mùa hè.
B. Cô giáo nói học sinh không làm bài tập sẽ bị phạt.
C. Để phòng tránh dịch, mọi người nên đeo khẩu trang khi ra đường.
D. Nhà tôi nuôi một con chó nhỏ, nó rất thích chơi đùa với trẻ em.

✅ Đáp án: B
→ Câu B mơ hồ về chủ thể: ai bị phạt – cô giáo hay học sinh?
→ Nên viết lại rõ ràng: “Cô giáo nói rằng học sinh nào không làm bài tập sẽ bị phạt.”

Câu 5:
Câu nào thiếu liên kết logic giữa các vế câu?

A. Trời mưa to, cho nên trận đấu bị hoãn lại.
B. Do bị đau chân, anh ấy đã không tham gia chạy bộ sáng nay.
C. Mặc dù thời gian gấp rút, nhưng mọi người vẫn hoàn thành nhiệm vụ đúng hạn.
D. Trận đấu bị hoãn lại, mặc dù trời mưa to.

✅ Đáp án: D
→ Lệch mạch logic: Nếu “trời mưa to” thì hoãn trận là hợp lý, không có gì để “mặc dù”.
→ Câu nên đảo lại: “Mặc dù trời mưa to, trận đấu vẫn diễn ra.” mới hợp logic nghịch lý.

3. Cách xử lí nhanh phần Sử dụng ngôn ngữ Tiếng Việt dạng 03: Tư duy ngôn ngữ – logic diễn đạt

✅ 1. Chia nhỏ câu để soi logic
Phân tích từng phần: chủ ngữ – vị ngữ – quan hệ từ

Hỏi ngược lại: “Câu này có thật sự hợp lý không?”

Ví dụ:
“Mặc dù bị đau bụng, nhưng cô ấy xin nghỉ học.” → ❌ Sai logic (nguyên nhân → kết quả hợp lý, không nghịch lý → không nên dùng “mặc dù”)

✅ 2. Soát quan hệ từ – Kiểm tra lập luận
Các từ cần để ý: vì… nên, mặc dù… nhưng, do đó, tuy nhiên, trong khi đó…

Đúng công thức – đúng sắc thái – đúng nghịch lý.

❌ Sai: “Do đó tôi không ăn sáng vì tôi dậy muộn.”
✅ Đúng: “Vì tôi dậy muộn nên tôi không ăn sáng.”

✅ 3. Ưu tiên câu rõ ràng – tránh dài dòng rườm rà
Câu đúng thường ngắn gọn, không lặp nghĩa, không vòng vo

Nếu câu nghe như “nói hoài không ra vấn đề” → thường là đáp án sai

❌ “Học tập là điều quan trọng cần thiết vì nó rất cần thiết cho tương lai.”
✅ “Học tập rất quan trọng cho tương lai.”

✅ 4. Đọc nhẩm – nghe có “trật tai” là đáng ngờ
Đọc to trong đầu → nếu thấy vấp nhịp, lủng củng, khả năng cao là sai logic.

Tai bạn thường phát hiện mạch lạc tốt hơn mắt.

✅ 5. Cẩn thận với câu “nghe hay mà vô nghĩa”
Một số câu “chỉn chu” về từ ngữ nhưng lập luận lộn xộn hoặc nói cho có → cần bình tĩnh phân tích

❌ “Chúng ta cần cố gắng học tập vì học tập là điều cần cố gắng.”
→ Lặp từ vô thức, không có thông tin thật sự hữu ích.

✍️ Tóm gọn công thức làm bài:
1. Đọc kỹ câu → 2. Soi chủ ngữ, vị ngữ, quan hệ → 3. Kiểm tra mạch lập luận → 4. Loại câu dư/thiếu/khó hiểu → 5. Chọn câu rõ ràng – logic nhất.

Làm các  Đề thi thử Đánh giá năng lực ĐHQG TPHCM 2025  và Ôn luyện và Đề thi thử Phần Ngôn ngữ Tiếng Việt ĐGNL VNUHCM là cách hữu hiệu nhất dành cho các sĩ tử tại HCM và các tỉnh phía nam cải thiện điểm số.