Đề thi thử ĐGNL Tiếng Anh vào lớp 6 trường THCS Đoàn Khuê & THCS Lương Thế Vinh – Cần Thơ năm học 2025/26

Cùng Sĩ Tử làm Đề thi thử ĐGNL Tiếng Anh vào lớp 6 trường THCS Đoàn Khuê & THCS Lương Thế Vinh – Cần Thơ năm học 2025/26 để có kế hoạch ôn thi cấp tốc vào các trường nhé!

Đề thi tiếng Anh vào lớp 6 – Trường THCS Đoàn Khuê

Thời gian: 60 phút
Cấu trúc:

• Trắc nghiệm: 5 điểm

• Tự luận: 5 điểm
  Định hướng: Đề thi tập trung vào việc kiểm tra kiến thức cơ bản về ngữ pháp và khả năng sử dụng từ vựng trong các tình huống giao tiếp đơn giản.

PHẦN A – TRẮC NGHIỆM (5 điểm)

I. Phát âm – Trọng âm (1 điểm)

1. A. teacher B. students C. classroom D. subject

2. A. apple B. orange C. banana D. door

II. Từ vựng – Ngữ pháp (2 điểm)
3. I ___ a student in class 6B.
 A. am B. is C. are D. be

4. My friends ___ at the library now.
    A. am B. are C. is D. were

5. They ___ their homework every evening.
    A. do B. does C. doing D. do

6. She ___ to school by bus every day.
    A. go B. goes C. is going D. going

III. Đọc hiểu (1 điểm)
Tom is from England. He likes playing football and watching TV. He goes to school at 8 a.m. every day.

7. How old is Tom?

8. What are Tom’s hobbies?

9. What time does Tom go to school?

10. Is Tom from England?

IV. Tìm lỗi sai (1 điểm)
11. He don’t like coffee.
12. They is playing basketball now.

✍️ PHẦN B – TỰ LUẬN (5 điểm)

I. Chia động từ đúng (1 điểm)

1. She ___ (play) tennis every Saturday.

2. We ___ (read) books now.

II. Viết lại câu (1 điểm)

1. This is my book. → This book is ___.

2. He can play the guitar. → He is ___ at playing the guitar.

III. Dịch câu (1 điểm)

1. Tôi có một chiếc xe đạp màu đỏ.

2. Mỗi sáng tôi đi bộ đến trường.

IV. Viết đoạn văn (2 điểm)
Viết đoạn văn từ 4–6 câu giới thiệu về bạn bè của em (tên, tuổi, sở thích, hoạt động chung).

Đề thi tiếng Anh vào lớp 6 – Trường THCS Lương Thế Vinh (Cần Thơ)

Thời gian: 60 phút
Cấu trúc:

• Trắc nghiệm: 5 điểm

• Tự luận: 5 điểm
  Định hướng: Đề thi tập trung vào việc kiểm tra kỹ năng ngữ pháp cơ bản, khả năng giao tiếp và viết đoạn văn ngắn về các chủ đề quen thuộc.

PHẦN A – TRẮC NGHIỆM (5 điểm)

I. Phát âm – Trọng âm (1 điểm)

1. A. school B. homework C. student D. teacher

2. A. apple B. banana C. orange D. mango

II. Từ vựng – Ngữ pháp (2 điểm)
3. We ___ from Vietnam.
 A. is B. are C. am D. be

4. He ___ to the park every Sunday.
    A. go B. goes C. is going D. to go

5. My sister ___ like playing basketball.
    A. do B. does C. is doing D. to like

6. They ___ their homework every day.
    A. do B. does C. doing D. are doing

III. Đọc hiểu (1 điểm)
Linda is 11 years old. She loves reading books and playing tennis. She goes to school by bike every day. She has one brother and one sister.

7. How old is Linda?

8. What does Linda like doing?

9. How does Linda go to school?

10. How many siblings does Linda have?

IV. Tìm lỗi sai (1 điểm)
11. She don’t like soccer.
12. I am going to the school by bus.

✍️ PHẦN B – TỰ LUẬN (5 điểm)

I. Chia động từ đúng (1 điểm)

1. I ___ (eat) breakfast at 7 a.m.

2. They ___ (play) football now.

II. Viết lại câu (1 điểm)

1. This is my pencil. → This pencil is ___.

2. She can swim very well. → She is ___ at swimming.

III. Dịch câu (1 điểm)

1. Tôi thích đọc sách về động vật.

2. Mẹ tôi đi làm vào mỗi sáng.

IV. Viết đoạn văn (2 điểm)
Viết đoạn văn từ 4–6 câu về sở thích của bạn (sở thích thể thao, âm nhạc, học tập…).

Nhận đáp án & đề nâng cao

Nhắn “Anh 6 Đoàn Khuê” hoặc “Anh 6 Lương Thế Vinh Cần Thơ” vào Zalo 0936381214 để nhận bản đáp án, file Word và tài liệu ôn luyện chuyên sâu cho từng trường.

Tài liệu ôn thi

• Đề thi tiếng Anh vào lớp 6 – cập nhật theo trường top Hà Nội

• Tổng hợp tài liệu ôn luyện vào lớp 6 các môn – ĐGNL

✅ Mẹo ôn thi hiệu quả

• Tập trung vào các câu hỏi về sở thích, gia đình, hoạt động hằng ngày

• Ôn từ vựng theo các chủ đề: gia đình, sở thích, trường học

• Thực hành với các câu hỏi trắc nghiệm và thực tế giao tiếp hằng ngày

• Luyện viết các đoạn văn ngắn, đơn giản về các chủ đề quen thuộc

⚠️ Lỗi học sinh thường mắc

• Quên chia động từ trong câu hỏi và câu trả lời (ví dụ: I am, he is)

• Dùng sai từ trong các câu có động từ (like/likes, go/goes)

• Nhầm lẫn giữa các thì (hiện tại đơn và hiện tại tiếp diễn)

• Quên viết mạo từ trong câu hoặc không sử dụng đúng cách