Đề thi thử môn Ngữ văn Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 – Trường THPT Sơn Hòa – Phú Yên
⚠ Đây KHÔNG PHẢI đề thi chính thức các năm.
📩 Tài liệu dạng file mềm PDF/Word – dùng để luyện tập theo dạng câu hỏi, độ khó có thể khác đề thi thật
🎥 Xem video demo bộ đề trong phần mô tả bên dưới trước khi thanh toán (một số SP chưa có đang trong quá trình biên soạn).
📩 File PDF/Word gửi qua email trong ngày (thường 5–60 phút trong giờ làm việc) sau khi thanh toán.
⚠ Tài liệu được Situ.edu.vn biên soạn độc lập nhằm mục đích luyện tập và tham khảo, không phải đề thi chính thức từ các đơn vị tổ chức kỳ thi nên độ khó có thể khác đề thi thật.
Cùng Sĩ Tử 2k7 làm Đề thi thử môn Ngữ văn Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 – Trường THPT Sơn Hòa – Phú Yên để có kế hoạch nước rút vào trường nhé!
1. Đề thi thử môn Ngữ văn Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 – Trường THPT Sơn Hòa – Phú Yên
Thời gian làm bài: 120 phút (Không kể thời gian phát đề)
I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:
“Có những điều nhỏ bé tưởng chừng không đáng kể, nhưng chính những điều nhỏ ấy tạo nên hạnh phúc lớn. Một nụ cười, một lời động viên, một hành động tử tế có thể thay đổi cả một ngày của ai đó. Khi chúng ta biết sẻ chia và quan tâm đến nhau, thế giới này trở nên ấm áp hơn rất nhiều.”
(Trích bài viết trên báo Thanh Niên, 2024)
Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích. (0,5 điểm)
Câu 2. Chỉ ra và phân tích tác dụng của một biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn trích. (1,0 điểm)
Câu 3. Theo anh/chị, vì sao “những điều nhỏ bé” lại có thể tạo nên “hạnh phúc lớn”? (1,0 điểm)
Câu 4. Anh/chị có đồng tình với quan điểm “Khi chúng ta biết sẻ chia và quan tâm đến nhau, thế giới này trở nên ấm áp hơn” không? Vì sao? (0,5 điểm)
II. LÀM VĂN (7,0 điểm)
Câu 1. (2,0 điểm)
Viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về ý nghĩa của lòng tốt trong cuộc sống hiện đại.
Câu 2. (5,0 điểm)
Phân tích hình ảnh người lính trong bài thơ “Tây Tiến” (Quang Dũng) và liên hệ với hình ảnh người lính trong tác phẩm “Những đứa con trong gia đình” (Nguyễn Thi) để làm rõ vẻ đẹp người lính Việt Nam trong hai thời kỳ.
2. Gợi ý đáp án và thang điểm
I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Câu 1. Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích là nghị luận.
(0,5 điểm)
Câu 2.
Biện pháp tu từ được sử dụng: Điệp ngữ (“một nụ cười, một lời động viên, một hành động tử tế”).
Tác dụng: Nhấn mạnh những hành động nhỏ bé nhưng mang lại ý nghĩa lớn lao trong cuộc sống, góp phần lan tỏa yêu thương.
(1,0 điểm: 0,5 điểm cho biện pháp + 0,5 điểm cho tác dụng)
Câu 3.
“Những điều nhỏ bé” tạo nên “hạnh phúc lớn” vì:
Những cử chỉ tử tế giúp con người cảm thấy được quan tâm, chia sẻ.
Tích lũy nhiều điều nhỏ có thể tạo thành những thay đổi lớn trong tâm hồn và xã hội.
Giúp cuộc sống trở nên ý nghĩa, gắn kết mọi người với nhau.
(1,0 điểm: Lập luận hợp lý, diễn đạt mạch lạc)
Câu 4.
Đồng tình với quan điểm “Khi chúng ta biết sẻ chia và quan tâm đến nhau, thế giới này trở nên ấm áp hơn” vì:
Tình yêu thương giúp con người sống tích cực, giảm bớt sự cô đơn.
Một xã hội tràn đầy yêu thương sẽ phát triển bền vững hơn.
Lòng tốt không chỉ giúp người khác mà còn làm chính ta hạnh phúc.
(0,5 điểm: Đồng tình hoặc phản đối có lý lẽ thuyết phục)
II. LÀM VĂN (7,0 điểm)
Câu 1. Viết đoạn văn (2,0 điểm)
Yêu cầu: Viết đoạn văn khoảng 200 chữ, có lập luận chặt chẽ, mạch lạc, không mắc lỗi chính tả, ngữ pháp.
Gợi ý nội dung:
Giải thích: Lòng tốt là sự tử tế, quan tâm, giúp đỡ người khác mà không toan tính.
Phân tích:
Lòng tốt giúp con người gắn kết, làm xã hội văn minh hơn.
Trong thời đại hiện nay, lòng tốt vẫn quan trọng nhưng đôi khi bị lợi dụng hoặc hiểu lầm.
Dù vậy, lòng tốt không nên bị mất đi mà cần được nuôi dưỡng, lan tỏa.
Liên hệ thực tế: Những câu chuyện về người trẻ làm thiện nguyện, người tốt giúp đỡ hoàn cảnh khó khăn.
Kết luận: Mỗi người hãy giữ vững lòng tốt, giúp đỡ nhau trong khả năng của mình.
Thang điểm:
Nội dung đầy đủ, lập luận rõ ràng: 1,0 điểm
Dẫn chứng phù hợp: 0,5 điểm
Diễn đạt trôi chảy, không mắc lỗi chính tả, ngữ pháp: 0,5 điểm
Câu 2. Nghị luận văn học (5,0 điểm)
Đề bài: Phân tích hình ảnh người lính trong bài thơ “Tây Tiến” (Quang Dũng) và liên hệ với người lính trong “Những đứa con trong gia đình” (Nguyễn Thi) để làm rõ vẻ đẹp người lính Việt Nam.
Gợi ý dàn ý:
1. Mở bài (0,5 điểm):
Giới thiệu về hình ảnh người lính trong văn học Việt Nam.
Dẫn dắt vào hai tác phẩm “Tây Tiến” và “Những đứa con trong gia đình”.
2. Thân bài (4,0 điểm):
a) Phân tích hình ảnh người lính trong “Tây Tiến” (2,0 điểm)
Hào hùng, lãng mạn:
Hình tượng người lính Tây Tiến gắn liền với những gian nan, hiểm nguy nơi núi rừng Tây Bắc (“Dốc lên khúc khuỷu dốc thăm thẳm…”).
Dù khó khăn, họ vẫn giữ tinh thần lạc quan, hào hoa (“Mắt trừng gửi mộng qua biên giới, Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm”).
Bi tráng:
Hình ảnh hy sinh được miêu tả đầy chất thơ (“Áo bào thay chiếu anh về đất”), thể hiện sự ra đi thanh thản, đầy khí phách.
b) Liên hệ với người lính trong “Những đứa con trong gia đình” (2,0 điểm)
Dũng cảm, kiên cường:
Chiến sĩ trẻ như Việt mang trong mình lòng yêu nước sâu sắc, quyết tâm trả thù cho gia đình.
Dù bị thương, lạc đồng đội nhưng vẫn giữ vững tinh thần chiến đấu.
Gắn với tình cảm gia đình, quê hương:
Hình ảnh Việt chiến đấu nhưng luôn nhớ đến chị, đến mẹ, thể hiện sự gắn bó giữa hậu phương và tiền tuyến.
c) Điểm chung giữa hai hình tượng (0,5 điểm)
Đều là những người lính trẻ tuổi, mang tinh thần chiến đấu bất khuất.
Có sự kết hợp giữa tinh thần lãng mạn và hiện thực chiến tranh.
Gắn liền với lòng yêu nước, lý tưởng cao đẹp.
3. Kết bài (0,5 điểm):
Khẳng định vẻ đẹp người lính Việt Nam qua hai tác phẩm.
Ý nghĩa của hình tượng này trong lịch sử và văn học.
Thang điểm:
Phân tích đúng trọng tâm, có dẫn chứng cụ thể: 2,0 điểm
Liên hệ hợp lý, logic chặt chẽ: 1,5 điểm
Diễn đạt tốt, có chiều sâu: 1,0 điểm
Chính tả, ngữ pháp chuẩn xác: 0,5 điểm
3. Đề cương ôn thi nước rút Ngữ văn tốt nghiệp THPT 2026
I. CẤU TRÚC ĐỀ THI NGỮ VĂN (120 phút)
Đề thi gồm 2 phần:
Đọc hiểu (3,0 điểm) – Một đoạn văn/ngữ liệu (thơ hoặc văn xuôi) kèm 4 câu hỏi.
Làm văn (7,0 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm): Viết đoạn văn nghị luận xã hội (~200 chữ).
Câu 2 (5,0 điểm): Nghị luận văn học về tác phẩm trong chương trình.
II. CHIẾN LƯỢC ÔN TẬP HIỆU QUẢ
1. Phần Đọc hiểu (3,0 điểm)
Lưu ý 4 dạng câu hỏi thường gặp:
Câu 1: Nhận biết (Phương thức biểu đạt, phong cách ngôn ngữ, thao tác lập luận…).
Câu 2: Biện pháp tu từ và tác dụng.
Câu 3: Giải thích hoặc rút ra bài học từ đoạn trích.
Câu 4: Bày tỏ quan điểm cá nhân.
Cách ôn tập:
Luyện đề mỗi ngày với các đoạn văn/ngữ liệu mới.
Nắm vững phương thức biểu đạt, phong cách ngôn ngữ, biện pháp tu từ.
Tập viết câu trả lời ngắn gọn, đúng trọng tâm.
2. Phần Nghị luận xã hội (2,0 điểm)
Dạng đề thường gặp:
Vấn đề tư tưởng, đạo lý (Lòng tốt, trách nhiệm, ước mơ, nghị lực…).
Vấn đề thời sự, thực tiễn (Mạng xã hội, môi trường, phát triển bản thân…).
Cách làm bài:
Mở đoạn: Nêu vấn đề cần bàn luận.
Thân đoạn: Giải thích – Phân tích – Dẫn chứng – Phản đề (nếu có).
Kết đoạn: Bài học rút ra.
Phương pháp ôn tập:
Học các dẫn chứng thực tế, đặc biệt là các sự kiện mới.
Luyện viết nhanh một đoạn văn mỗi ngày.
Dùng liên hệ bản thân để bài viết tự nhiên hơn.
3. Phần Nghị luận văn học (5,0 điểm)
Dạng đề thường gặp:
Phân tích tác phẩm/đoạn trích văn học.
So sánh hai hình tượng nhân vật/tác phẩm.
Nhận định về một vấn đề trong tác phẩm.
Hệ thống tác phẩm trọng tâm:
Văn học Việt Nam sau 1945 (Quan trọng nhất!)
Thơ:
Tây Tiến (Quang Dũng)
Việt Bắc (Tố Hữu)
Sóng (Xuân Quỳnh)
Đất Nước (Nguyễn Khoa Điềm)
Người lái đò sông Đà (Nguyễn Tuân)
Ai đã đặt tên cho dòng sông? (Hoàng Phủ Ngọc Tường)
Truyện/Ký:
Vợ chồng A Phủ (Tô Hoài)
Vợ nhặt (Kim Lân)
Rừng xà nu (Nguyễn Trung Thành)
Chiếc thuyền ngoài xa (Nguyễn Minh Châu)
Văn học trước 1945
Hai đứa trẻ (Thạch Lam)
Chí Phèo (Nam Cao)
Cách làm bài NLVH:
Mở bài: Giới thiệu vấn đề, tác giả, tác phẩm.
Thân bài:
Giải thích và phân tích vấn đề.
Dẫn chứng cụ thể (phân tích nghệ thuật, nội dung).
Liên hệ (nếu có yêu cầu).
Kết bài: Khẳng định lại vấn đề.
Phương pháp ôn tập:
Nắm chắc nội dung chính + nghệ thuật của mỗi tác phẩm.
Tóm tắt các luận điểm chính.
Luyện viết đề so sánh và liên hệ thực tế.
III. MẸO ÔN THI NƯỚC RÚT HIỆU QUẢ
1. Hệ thống hóa kiến thức nhanh:
Dùng sơ đồ tư duy để tóm tắt nội dung chính.
Ghi từ khóa quan trọng của từng tác phẩm.
2. Luyện đề thường xuyên:
Mỗi ngày làm 1 đề đọc hiểu + 1 bài nghị luận văn học/nghị luận xã hội.
Bấm giờ để tập làm bài nhanh, đúng thời gian thi.
3. Ôn lại các lỗi sai hay gặp:
Sai chính tả, ngữ pháp → Rà soát kỹ sau khi viết.
Phân tích lạc đề → Đọc kỹ đề, gạch chân từ khóa.
Viết dài dòng, lan man → Viết gọn, đúng trọng tâm.
4. Tăng tốc vào tháng cuối:
Tuần 1: Ôn kỹ từng tác phẩm, luyện đọc hiểu.
Tuần 2: Làm đề thử, bấm giờ như thi thật.
Tuần 3: Xem lại các bài làm, rút kinh nghiệm.
Tuần cuối: Ôn lại từ khóa chính, giữ tâm lý thoải mái.
Bên cạnh đó đừng quên Thi thử tốt nghiệp THPT 2026 các môn khác để vào trường đại học yêu thích nhé!
Trên đây là Đề thi thử môn Ngữ văn Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 – Trường THPT Sơn Hòa – Phú Yên. Comment ngay nhé!
Sản phẩm tương tự
Đề thi thử Ngữ Văn Kỳ thi tốt nghiệp THPT
Đề thi thử môn Ngữ văn Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 – Trường THPT Ngã Sáu – Hậu Giang (kèm đáp án)
Đề thi thử Ngữ Văn Kỳ thi tốt nghiệp THPT
Đề thi thử Ngữ Văn Kỳ thi tốt nghiệp THPT
Đề thi thử môn Ngữ văn Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 – Trường THPT Truông Mít – Tây Ninh (kèm đáp án)
Đề thi thử Ngữ Văn Kỳ thi tốt nghiệp THPT
Đề thi thử môn Ngữ văn Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 – Trường THPT Mang Thít – Vĩnh Long (kèm đáp án)
Đề thi thử Ngữ Văn Kỳ thi tốt nghiệp THPT
Đề thi thử Ngữ Văn Kỳ thi tốt nghiệp THPT
Đề thi thử Ngữ Văn Kỳ thi tốt nghiệp THPT
Đề thi thử môn Ngữ văn Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 – Trường THPT Phú Bài – Huế (kèm đáp án)
Đề thi thử Ngữ Văn Kỳ thi tốt nghiệp THPT
Đề thi thử môn Ngữ văn Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2026 – Trường THPT Tiểu La – Quảng Nam