Đề thi tham khảo vào lớp 10 môn Ngữ Văn Quảng Ninh qua các năm 2020-2024

Cùng Sĩ Tử 2k10 làm Đề thi tham khảo vào lớp 10 môn Ngữ Văn Quảng Ninh qua các năm 2020-2024 để có kế hoạch ôn luyện tốt nhất vào các trường nhé!

1. Đề thi tham khảo vào lớp 10 môn Ngữ Văn Quảng Ninh năm 2024

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NINH
ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT
NĂM HỌC 2024 – 2025
MÔN: NGỮ VĂN
Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề)

I. ĐỌC HIỂU (2,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:

Đoạn trích không được cung cấp đầy đủ trong kết quả tìm kiếm.

Câu 1 (0,5 điểm): Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích.

Câu 2 (0,5 điểm): Từ “Nó” thực hiện phép liên kết nào giữa hai câu in đậm trong đoạn (1)?

Câu 3 (1,0 điểm): Chỉ ra và phân tích tác dụng của phép nhân hóa trong đoạn (4).

II. LÀM VĂN (8,0 điểm)
Câu 1 (3,0 điểm): Viết bài văn nghị luận chia sẻ suy nghĩ của em về ý nghĩa của việc được lắng nghe trong cuộc sống.

Câu 2 (5,0 điểm): Cảm nhận của em về đoạn thơ sau:

Đoạn thơ không được cung cấp đầy đủ trong kết quả tìm kiếm.

Lưu ý: Do hạn chế về thông tin từ các nguồn tìm kiếm, một số phần của đề thi có thể chưa được trích dẫn đầy đủ.

Đáp án tham khảo:

I. ĐỌC HIỂU

Do đoạn trích cụ thể không được cung cấp, không thể đưa ra đáp án chi tiết cho phần này.

II. LÀM VĂN

Câu 1:

Mở bài: Giới thiệu về tầm quan trọng của việc lắng nghe trong cuộc sống.

Thân bài:

Giải thích khái niệm lắng nghe: Lắng nghe là quá trình tiếp nhận và hiểu thông tin từ người khác một cách chân thành và tôn trọng.

Ý nghĩa của việc lắng nghe:

Đối với người nói: Giúp họ cảm thấy được tôn trọng, chia sẻ và thấu hiểu.

Đối với người nghe: Mở rộng kiến thức, hiểu biết và tạo dựng mối quan hệ tốt đẹp.

Đối với xã hội: Tạo nên môi trường giao tiếp hòa nhã, giảm thiểu xung đột và hiểu lầm.

Dẫn chứng thực tế: Các tình huống trong gia đình, trường học, công việc khi việc lắng nghe mang lại hiệu quả tích cực.

Kết bài: Khẳng định lại tầm quan trọng của việc lắng nghe và kêu gọi mọi người rèn luyện kỹ năng này.

Câu 2:

Mở bài: Giới thiệu về đoạn thơ và tác giả (nếu có thông tin).

Thân bài:

Phân tích nội dung đoạn thơ: Tùy thuộc vào nội dung cụ thể của đoạn thơ để phân tích chi tiết.

Biện pháp nghệ thuật: Nhận xét về các biện pháp tu từ được sử dụng như ẩn dụ, nhân hóa, so sánh,…

Tình cảm của tác giả: Thể hiện qua ngôn ngữ, hình ảnh trong thơ.

Kết bài: Đánh giá chung về giá trị nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ.

2. Đề thi tham khảo vào lớp 10 môn Ngữ Văn Quảng Ninh năm 2023

ĐỀ THI CHÍNH THỨC MÔN NGỮ VĂN – KỲ THI VÀO LỚP 10 QUẢNG NINH 2023
Thời gian làm bài: 120 phút
Ngày thi: 06/06/2023

I. PHẦN ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)
Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:
“Vịnh Hạ Long – kỳ quan thiên nhiên thế giới – không chỉ đẹp bởi những núi đá vôi hùng vĩ mà còn bởi sự gắn bó của con người với biển cả. Từ bao đời nay, ngư dân nơi đây đã sống chan hòa với sóng nước, tạo nên những giá trị văn hóa độc đáo. Bảo vệ Hạ Long chính là bảo vệ di sản của nhân loại.”

Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích. (0.5 điểm)

Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong câu: “Vịnh Hạ Long – kỳ quan thiên nhiên thế giới – không chỉ đẹp bởi những núi đá vôi hùng vĩ…” (1.0 điểm)

Theo em, vì sao cần bảo vệ di sản Vịnh Hạ Long? (1.5 điểm)

II. PHẦN LÀM VĂN (7.0 điểm)
Câu 1 (2.0 điểm):
Viết một đoạn văn (khoảng 150 chữ) trình bày suy nghĩ của em về trách nhiệm của giới trẻ trong việc bảo vệ môi trường biển.

Câu 2 (5.0 điểm):
Cảm nhận của em về nhân vật Phương Định trong truyện ngắn “Những ngôi sao xa xôi” (Lê Minh Khuê).

ĐÁP ÁN THAM KHẢO
I. Đọc hiểu:
Phương thức biểu đạt: Thuyết minh kết hợp biểu cảm.

Biện pháp tu từ:

Phép lặp cú pháp (“không chỉ… mà còn…”) → Nhấn mạnh vẻ đẹp đa dạng của Vịnh Hạ Long.

Thành phần phụ chú (“kỳ quan thiên nhiên thế giới”) → Bổ sung thông tin quan trọng.

Lý do bảo vệ Vịnh Hạ Long:

Giữ gìn giá trị di sản toàn cầu.

Duy trì hệ sinh thái biển đảo độc đáo.

Phát triển du lịch bền vững (liên hệ thực tế Quảng Ninh).

II. Làm văn:
Câu 1:

Dẫn chứng:

Tham gia dọn rác tại bãi biển Hạ Long.

Tuyên truyền không xả rác bừa bãi.

Bài học: Mỗi hành động nhỏ đều góp phần bảo vệ môi trường.

Câu 2:

Phân tích nhân vật Phương Định:

Vẻ đẹp tuổi trẻ: Dũng cảm, lạc quan giữa chiến trường khốc liệt.

Tâm hồn mơ mộng: Thích hát, nhớ về Hà Nội.

Tình đồng đội: Gắn bó, sẵn sàng hi sinh.

Nghệ thuật: Miêu tả nội tâm tinh tế, ngôn ngữ trẻ trung.

3. Đề thi tham khảo vào lớp 10 môn Ngữ Văn Quảng Ninh năm 2022

ĐỀ THI CHÍNH THỨC MÔN NGỮ VĂN – KỲ THI VÀO LỚP 10 QUẢNG NINH 2022
Thời gian làm bài: 120 phút
Ngày thi: 07/06/2022

I. PHẦN ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)
Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:
“Quảng Ninh – vùng đất của những di sản kỳ vĩ. Nơi đây không chỉ có Vịnh Hạ Long đẹp say lòng người mà còn có những bãi than mênh mông, những làng chài thơ mộng. Mỗi góc phố, con đường đều thấm đẫm hồn quê, mang đậm dấu ấn của những con người cần cù, mạnh mẽ.”

Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích. (0.5 điểm)

Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong câu: “Vịnh Hạ Long đẹp say lòng người.” (1.0 điểm)

Theo em, vì sao Quảng Ninh được coi là vùng đất của di sản? (1.5 điểm)

II. PHẦN LÀM VĂN (7.0 điểm)
Câu 1 (2.0 điểm):
Viết một đoạn văn (khoảng 150 chữ) trình bày suy nghĩ của em về vai trò của lao động trong cuộc sống.

Câu 2 (5.0 điểm):
Cảm nhận của em về đoạn thơ sau trong bài “Viếng lăng Bác” (Viễn Phương):
“Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác
Đã thấy trong sương hàng tre bát ngát
Ôi! Hàng tre xanh xanh Việt Nam
Bão táp mưa sa đứng thẳng hàng.”

ĐÁP ÁN THAM KHẢO
I. Đọc hiểu:
Phương thức biểu đạt: Miêu tả kết hợp biểu cảm.

Biện pháp tu từ:

Nhân hóa (“đẹp say lòng người”) → Gợi sức hút mãnh liệt của Vịnh Hạ Long.

Lý do Quảng Ninh là vùng đất di sản:

Có Vịnh Hạ Long – Di sản thiên nhiên thế giới.

Nền văn hóa đa dạng (làng chài, di tích lịch sử).

Tài nguyên thiên nhiên phong phú (than đá, biển cả).

II. Làm văn:
Câu 1:

Dẫn chứng:

Ngư dân Quảng Ninh lao động trên biển.

Công nhân mỏ than làm việc cần cù.

Bài học: Lao động tạo ra giá trị vật chất và tinh thần.

Câu 2:

Phân tích đoạn thơ:

Hình ảnh hàng tre: Biểu tượng sức sống bền bỉ của dân tộc.

Cảm xúc của tác giả: Xúc động, tự hào khi lần đầu viếng lăng Bác.

Nghệ thuật:
• Từ ngữ giản dị, giàu sức gợi (“xanh xanh”, “bát ngát”).
• Giọng thơ tha thiết, thành kính.

4. Đề thi tham khảo vào lớp 10 môn Ngữ Văn Quảng Ninh năm 2021

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NINH
KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT
NĂM HỌC 2021 – 2022
MÔN: NGỮ VĂN
Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề)

I. ĐỌC HIỂU (2,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:​

(1) Tôi thích lên danh sách. Đây là lời đề nghị: hãy lên danh sách năm mươi điều bạn trân trọng, biết ơn (vâng, năm mươi). Mười điều đầu tiên rất dễ: người thân, bạn bè, thú cưng, sức khỏe, thức ăn, nước uống, không khí, ánh sáng mặt trời, ngôi nhà, công việc. Nhưng sau đó, bạn phải suy nghĩ nhiều hơn. Bạn sẽ nhận ra rằng mình biết ơn những điều mà trước đây bạn chưa từng nghĩ đến. Và chắc chắn, bạn sẽ ngạc nhiên về những điều mình có trong cuộc sống.

(2) Khi bạn thực sự biết ơn, bạn sẽ hạnh phúc hơn. Bạn sẽ nhận ra rằng mình có rất nhiều điều đáng trân trọng và cuộc sống trở nên ý nghĩa hơn.

(3) Hãy thử làm điều đó ngay hôm nay. Bạn sẽ thấy cuộc sống của mình thay đổi theo hướng tích cực.

(Trích từ một bài viết trên Internet)

Câu 1 (0,5 điểm): Theo đoạn văn (1), tác giả đề nghị điều gì?​

Câu 2 (0,5 điểm): Xác định thành phần biệt lập trong đoạn văn (1) và cho biết đó là thành phần gì.​

Câu 3 (1,0 điểm): Nêu tác dụng của phép điệp ngữ trong đoạn văn (2).​

II. LÀM VĂN (8,0 điểm)
Câu 1 (3,0 điểm): Viết một đoạn văn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ của em về ý nghĩa của lòng biết ơn trong cuộc sống.​

Câu 2 (5,0 điểm): Cảm nhận của em về đoạn thơ sau:​

​”Mẹ hay cười và hay khóc lặng thầm
Những vui buồn len vào trong mắt mẹ
Mẹ lo lắng mỗi khi con mỏi mệt
Thức một mình khi đêm đã về khuya.”​

​(Trích từ một bài thơ trên Internet)​

I. ĐỌC HIỂU (2,0 điểm)
Câu 1 (0,5 điểm):
Tác giả đề nghị người đọc lên danh sách năm mươi điều mà họ trân trọng, biết ơn trong cuộc sống.

Câu 2 (0,5 điểm):
Thành phần biệt lập: “vâng, năm mươi”.

Loại thành phần: Thành phần tình thái (dùng để nhấn mạnh yêu cầu của tác giả).

Câu 3 (1,0 điểm):
Phép điệp ngữ: “Bạn sẽ…” được lặp lại nhiều lần.

Tác dụng:

Nhấn mạnh tác động tích cực của lòng biết ơn đối với con người.

Tạo nhịp điệu cho đoạn văn, giúp nội dung trở nên dễ nhớ và thuyết phục hơn.

II. LÀM VĂN (8,0 điểm)
Câu 1 (3,0 điểm):
Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ về ý nghĩa của lòng biết ơn trong cuộc sống (khoảng 200 chữ).

Gợi ý nội dung:
Giải thích lòng biết ơn:

Là sự trân trọng, ghi nhớ công lao của người khác dành cho mình.

Lòng biết ơn thể hiện qua những hành động tri ân, đền đáp hoặc ít nhất là sự tôn trọng, không quên những gì đã nhận được.

Vai trò của lòng biết ơn:

Đối với bản thân: Giúp ta sống lạc quan, yêu đời hơn.

Đối với xã hội: Tạo nên một môi trường sống tốt đẹp, gắn kết con người với nhau.

Ví dụ thực tế:

Con cái biết ơn cha mẹ, thầy cô → Cố gắng học tập, sống có trách nhiệm.

Người dân biết ơn những anh hùng dân tộc → Giữ gìn truyền thống yêu nước.

Bài học rút ra:

Mỗi người cần nuôi dưỡng lòng biết ơn, thể hiện sự trân trọng với những điều tốt đẹp trong cuộc sống.

Câu 2 (5,0 điểm):
Cảm nhận về đoạn thơ:

Gợi ý dàn ý:
Mở bài:

Giới thiệu về tình mẫu tử trong thơ ca.

Dẫn vào đoạn thơ về mẹ.

Thân bài:

Phân tích nội dung đoạn thơ:

Hình ảnh người mẹ hiện lên giản dị, gần gũi nhưng đầy yêu thương.

Hai câu đầu:

“Mẹ hay cười và hay khóc lặng thầm” → Sự nhạy cảm của mẹ, luôn giấu đi nỗi lo để con yên tâm.

“Những vui buồn len vào trong mắt mẹ” → Đôi mắt mẹ phản chiếu mọi cảm xúc, mang ý nghĩa sâu sắc về tình yêu thương.

Hai câu sau:

“Mẹ lo lắng mỗi khi con mỏi mệt” → Mẹ luôn quan tâm đến con, sẵn sàng chia sẻ mọi khó khăn.

“Thức một mình khi đêm đã về khuya” → Hình ảnh tảo tần, hy sinh của mẹ, luôn dõi theo từng bước con đi.

Nghệ thuật:

Sử dụng biện pháp đối lập (cười – khóc, vui – buồn).

Hình ảnh chân thực, gợi cảm xúc mạnh mẽ.

Cách diễn đạt mộc mạc nhưng giàu ý nghĩa.

Tình cảm của tác giả:

Thể hiện lòng yêu thương, biết ơn và trân trọng mẹ.

Gợi nhắc mỗi người cần yêu quý và báo đáp công ơn mẹ.

Kết bài:

Khẳng định giá trị nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ.

Liên hệ bản thân: Trân trọng công lao cha mẹ, cố gắng học tập và sống tốt để đền đáp tình yêu thương.

Lưu ý khi chấm bài:

Đáp án mang tính tham khảo, khuyến khích học sinh thể hiện suy nghĩ riêng.

Điểm số được phân chia dựa trên sự đầy đủ, hợp lý của nội dung.

Văn phong rõ ràng, mạch lạc sẽ được đánh giá cao.

5. Đề thi tham khảo vào lớp 10 môn Ngữ Văn Quảng Ninh năm 2020

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NINH
KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT
NĂM HỌC 2020 – 2021
MÔN: NGỮ VĂN
Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề)

I. ĐỌC HIỂU (2,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:​

(1) Có người hỏi tôi, tại sao sân bay quốc tế Vân Đồn, một sân bay còn rất “trẻ”, lại được Chính phủ lựa chọn và lại có thể thực hiện tốt trọng trách đón các chuyến bay từ vùng dịch. Tôi trả lời: “Cơ sở vật chất, phương tiện và quy trình là quan trọng, nhưng nhiệt huyết, trách nhiệm và lòng yêu nước của các anh, chị, em tôi là sức mạnh của sân bay quốc tế Vân Đồn”.

(2) Tôi nhớ mãi hình ảnh một nữ nhân viên phục vụ hành khách đã khóc khi nghe một hành khách nói: “Ba nhớ giữ gìn sức khỏe!”. Câu nói ấy làm cô nhớ đến ba mình, người đang ở quê nhà. Cô đã không về thăm gia đình nhiều tháng qua để làm nhiệm vụ.

(3) Cảng hàng không quốc tế Vân Đồn có thể chưa cất cánh về mặt kinh tế nhưng đã bắt đầu bằng một nhiệm vụ quốc gia nặng nghĩa, nặng tình.

(Trích từ một bài viết trên Internet)

Câu 1 (0,5 điểm): Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên.​

Câu 2 (0,5 điểm): Chỉ ra lời dẫn trực tiếp trong đoạn trích và cho biết dấu hiệu nhận biết đó là lời dẫn trực tiếp.​

Câu 3 (1,0 điểm): Anh/chị hiểu như thế nào về câu nói: “Cảng hàng không quốc tế Vân Đồn có thể chưa cất cánh về mặt kinh tế nhưng đã bắt đầu bằng một nhiệm vụ quốc gia nặng nghĩa, nặng tình.”?​

II. LÀM VĂN (8,0 điểm)
Câu 1 (3,0 điểm): Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, hãy viết một đoạn văn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ của anh/chị về trách nhiệm của tuổi trẻ trong công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.​

Câu 2 (5,0 điểm): Cảm nhận của anh/chị về đoạn thơ sau:​

​”Mùa xuân người cầm súng
Lộc giắt đầy trên lưng
Mùa xuân người ra đồng
Lộc trải dài nương mạ
Tất cả như hối hả
Tất cả như xôn xao…”​

(Trích “Mùa xuân nho nhỏ” – Thanh Hải)

I. ĐỌC HIỂU (2,0 điểm)
Câu 1 (0,5 điểm): Phương thức biểu đạt chính: Tự sự.​

Câu 2 (0,5 điểm): Lời dẫn trực tiếp trong đoạn trích:​

“Cơ sở vật chất, phương tiện và quy trình là quan trọng, nhưng nhiệt huyết, trách nhiệm và lòng yêu nước của các anh, chị, em tôi là sức mạnh của sân bay quốc tế Vân Đồn”.​

“Ba nhớ giữ gìn sức khỏe!”.​

Dấu hiệu nhận biết: Lời dẫn được đặt trong dấu ngoặc kép và giữ nguyên văn lời nói của nhân vật.​

Câu 3 (1,0 điểm): Câu nói “Cảng hàng không quốc tế Vân Đồn có thể chưa cất cánh về mặt kinh tế nhưng đã bắt đầu bằng một nhiệm vụ quốc gia nặng nghĩa, nặng tình.” có thể hiểu như sau:​

Sân bay Vân Đồn tuy mới hoạt động và chưa đạt được nhiều thành tựu về kinh tế, nhưng đã đóng góp quan trọng trong việc thực hiện nhiệm vụ quốc gia, đặc biệt trong việc đón các chuyến bay từ vùng dịch, thể hiện tinh thần trách nhiệm và lòng yêu nước.​

II. LÀM VĂN (8,0 điểm)
Câu 1 (3,0 điểm): Gợi ý nội dung đoạn văn về trách nhiệm của tuổi trẻ trong công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc:​

Giải thích: Trách nhiệm của tuổi trẻ là nghĩa vụ và bổn phận của thế hệ trẻ trong việc đóng góp vào sự phát triển và bảo vệ đất nước.​

Biểu hiện:

Không ngừng học tập, rèn luyện đạo đức, nâng cao tri thức.​

Tham gia tích cực vào các hoạt động xã hội, tình nguyện, bảo vệ môi trường.​

Sẵn sàng cống hiến, hy sinh vì lợi ích chung của dân tộc.​

Ý nghĩa:

Góp phần xây dựng đất nước ngày càng giàu mạnh, văn minh.​

Khẳng định vai trò quan trọng của thế hệ trẻ trong sự nghiệp phát triển quốc gia.​

Câu 2 (5,0 điểm): Gợi ý cảm nhận về đoạn thơ trong bài “Mùa xuân nho nhỏ” của Thanh Hải:​

Nội dung:

Hình ảnh mùa xuân gắn liền với người cầm súng và người ra đồng, biểu trưng cho lực lượng bảo vệ và xây dựng đất nước.​

“Lộc” trên lưng người lính và trên nương

Bên cạnh đó, các sĩ tử 2k10 tại Quảng Ninh có thể làm Đề thi vào lớp 10 môn Ngữ Văn toàn quốc 2025 để nâng cao trình độ nhé!

Đừng quên ôn luyện Tài liệu ôn thi vào lớp 10 các môn khác để có điểm số tổng vào các trường top đầu Quảng Ninh năm 2025.

Trên đây Sĩ Tử đã gửi tới Đề thi tham khảo vào lớp 10 môn Ngữ Văn Quảng Ninh qua các năm 2020-2024. Comment ngay nhé!